关于中南大学人资部口号精选90条大全
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南大企业战略信息化演讲稿
先给大家报告一个好消息，我是今天最后一个演讲者，曙光即将到来！
然后给大家报告一个坏消息，我在一些行业分析上看到挺触目惊心的数字，中国ERP类信息化投资从80年代到现在已经累计了100多个亿，80%的投资陷入了IT黑洞，这是一个残酷的现实！
最后报告一个好消息，xx去年是增长率是47％，已经连续三年增加都是在45％到50％之间，销售额是5个亿，我今天讲的一个主题是，跟软件相关不是太多，主要讲企业的战略信息化对企业的战略能力做到什么样的作用！2004年已经过了85天了，你的企业做好战略规划了吗？
当你没有梦想的时候，你就会感到迷盲！当你没有方法的时候，就会一事无成！你的梦想是什么？你做好了规划没有？你想成为什么样的企业？这里的每一个人，我们看看，有没有和他不一样的地方？更出色在哪里？企业面临同样的思考，核心竞争力在哪里？与竞争对手的差异在什么地方？未来应该创造什么样的核力？2004年已经85天了，有没有做好？今天谈一谈什么是企业的战略，跟大家共享xx的经验，我确实是想用心来交流。
战略就是企业长期与未来实现组织目标的规划与思考。举一个xx的例子：我们是93年成立，当时梦想就是成为中国软件领导厂商，到2001年进入世界软件的10强！一直在朝一个目标奋斗,每一年都有一个新的突破！我们看看国外的企业，大家都知道IBM是什么公司，但是他当初做什么，可能很少人知道，公司名为-计算制表公司，沃森有一天很兴奋向老婆宣布，要改名字了“国际商用机器”，做更大的买卖。老婆和孩子都不太相信，因为当时沃森是卖称肉的计量器，他有一个很伟大的思考，最终走向了成功！
企业为什么需要战略？举几个例子，乐华彩电、三株口服液这都是曾经在中国赫赫有名的企业，现在成为什么样的呢？相反：TCL、万科等大型企业在稳定和快速的发展，他们也是xx的客户。战略是企业生存的需要、发展的需要！xx和这些企业的高层在一起沟通的时候，客户对自己的战略非常的清晰，希望成为一个什么样的企业！必须具备什么样的能力！什么是企业的核心竞争力！
核心竞争力是什么？就是不可替代性，跟每个人一样，你所在的企业位置，是不是不可替代。我接触很多老板，其中一个老板挺有意思的，我问他：你每年赚多少钱？你能不能评估一下你的众多产品线分别给你多少利润贡献？他说：“看我的企业年头帐上有多少钱，年尾有多少钱，多了都就赚了。”这是一个粗放管理的经典代表！
还有一个例子，有一些同学们也应该听过。一个老人问一个小孩，问其中一个小孩，你未来十年能赚少钱，那个小孩就说：如果一个月是2000，然后再乘10。
一个企业的发展应该是CEO在喊加油，众多部门员工共同划船，向前奋进。通常往往有没有这样情况出现，而是员工都在喊加油，而老板一个人在划船。企业的文化和凝聚力也非常重要！500强中的一个企业，它的文化是：我们企业根本的文化是我们要帮助人类去根除疾病或者是消除疾病，帮助人类更加健康的生活，从第一任CEO开始，经理了多少代，企业的文化还是这样的！
曾经有一个企业，行业内非常大，但是慢慢发现与竞争者的差异化越来越小，同质后怎么竞争？第一个层次是产品好！第二个层次是服务的竞争！当别的公司也一样的时候，又怎么竞争呢？我有人才，公司又诚信，我可以去竞争！但是：你的竞争对手也引进了更好的人才的时候，怎么竞争？战略和文化就很重要。战略的关键之一就是怎么去执行，是一个部门执行，还是整体的资源去配合做，有没有统一的工作方向？有没有统一的文化？有没有统一的语言？有没有把目标层层分解下去？并且每一个人的目标和考核是不是关联？执行的`过程中有没有实时的监控？用理性去判断和优化！
xx采取的评分计分卡的方式来进行绩效评估。企业就变成了一个非常理性的企业，刚才我也讲到了职业经理人为什么会成功因素之一，是理性的思维去运筹帷幄和决策。我们企业没有实施之前，这些问题我都有遇到。市场碰到的需求，制造迟迟推不出来，他们不急，因为大家的考核没有关联，对他个人没有什么影响。
首先制定出合适的战略，采用平衡记分卡方式来量化，把企业的战略转化成可执行的语言。把这个目标层层分解到不同的分公司、不同的部门和不同的人员，子目标一定要保持一致，都是一个方向去努力划船，你衡量什么，就得到什么。然后建模预测，对未来的经营行为模拟一遍，看是否真正可行。举个例子：接到订单的时候，预测下成本情况，而不是拍脑袋去接单，最后反而亏本！然后计划预算阶段，制定相应的行动计划和行动时间规划，把执行进行到底！还要对整个行动计划进行有效的监控，过程发生了差异，可以实时监控，领导者可以动态的剖析执行全过程，并对下执行环节动态调整，形成良性循环。xx提供了从战略管理层到中间的控制层，再到业务运营层，3个层面的协作应用。
图中是xx系统的技术及应用架构，给大家先介绍有哪些是xx所做的，有哪些是xx没有做的。最下面是数据库和操作系统，这些我们没有做，也没有必要做。上面部分都是xx提供的：中间件，举个例子什么叫中间件，就像你所坐的桌子一样，你这个桌子腿就是中间件。正是因为有了这个，所有xx的应用模块就更加灵活，这个产品也可以拿出来单独提供，最近卖给了中国人民银行。再往上看，桌子腿上面，有一个桌子面，叫商业操作系统，可以实现企业个性化需求的实现。在上面是ERP的模块组，涉及人、财、物、产、供、销。再往上看，企业的电子商务管理。
商业操作系统xx能做什么？就是柔性ERP。企业内外部环境是在不断的变化，没有一家企业会一种管理模式用到永远：当企业的管理模式发生变化以后，作为IT工具，也一定随着变化，如果企业的变化需要把ERP废了，不要了，这就是投资浪费！如果大量二次开发也不行，企业不是试验田！
所以要提供一个平台化的软件，在允许范围内进行自定义。大家可以根据不同个性化需求，建造不同的应用，而且新的应用和整个应用是集成的，也可以和企业其它的系统做集成。
最后简单介绍下公司，只有一家成功的公司，才能帮助你成功，也是你信赖的伙伴， 42家分支机构，600家渠道商，全国3000余人，如果你是一家集团性的企业，你在当地公司能得到最及时的服务！另外：企业不可能上来把所有的信息化一起上，没有这种可能性，他一定是最急需入手的，如果企业处于创业阶段，他所关心的就是营销，企业目标是要把产品卖出去、开拓出市场，站稳地盘再说。再往上发展，集体化的阶段，这是时候他需要一些分权、授权，他需要规范的财、物控制，还有规范化阶段、精细化阶段、协作化阶段等等，不同的阶段有不同的发展障碍和应用需求。xx丰富的产品线是企业长久发展的保障！买信息化或者做信息化，是为今天负责还是为明天负责？
下面看看服务体系，其实这个环节挺严重的，因为我前面报告坏消息，产品不匹配只是一方面。实施的因素也占很大一块，ERP产品最主要的就是实现，一个企业选择了一家供应商，最希望的是什么，希望产品能够融入到企业中间，如果没有实现，没有做好的话，对企业来说就是光碟一张。
最后看看xx企业文化，xx的文化是什么？每一个合格的、职业的xx人，如果你有接触的话，他真正是帮助顾客成功，而且这种成功不是同时的成功，只有顾客先成功，xx才可以成功，等你们成功了以后，作为供应商，xx也会得到回报，xx发展的更好，也会帮助客户持续成功。顾客是我们的粮食，我们将竭尽全力用心来帮助顾客成功，这样xx才能有所成功！谢谢大家！
华南大学是211吗
大学是指普通高等学校，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。以下是小编为大家整理华南大学是211相关内容，文章希望大家喜欢！
华南大学是211吗
华南大学是211的大学。但是华南大学却并不属于是部署师范六所高校之中的一所大学，我们可以认为华南大学属于省属大学。华南大学是于一九五一年成立的一所私立广东国民大学、私立广州大学、私立广州法学院、私立文化大学、南方商业专科学校合并组建而成的华南联合大学。这所大学历史悠久，校风评价也比较高。
华南大学
华南大学是于一九五一年成立的一所私立广东国民大学、私立广州大学、私立广州法学院、私立文化大学、南方商业专科学校合并组建而成的华南联合大学。这所大学历史悠久，校风评价也比较高。
华南大学理工学院
华南理工大学的`学校原名为华南工学院，这所大学其组建于一九五二年时，其中的全国高等学校院系调整时期成立。这所大学是以中山大学工学院、华南联合大学理工学院、岭南大学理工学院工科系及专业、广东工业专科学校等几所学校以为基础，后来再调入了湖南大学、武昌中华大学、武汉交通学院、南昌大学、广西大学等五所名校大学中的院校部分工科系及专业共同组建而成。到了一九九八年时，这所学校才正式更为现在的名字。后来其作为组建基础的中山大学工学院，成立于一九三四年，其也源于一九三一年成立的台湾中山大学理工学院附属。
校园建设
截至于二零一八年的七月中，这所学校占地面积大约达到了三百九十一万平方米。其中在校园中还分为了三个校区，里面的五山校区位于广州市天河区石牌高校区。而大学城校区则位于广州市番禺区广州大学城内。还有广州国际校区其位于广州市番禺区创新城。
西南大学年级大会演讲稿
西南大学年级大会演讲稿
大家好，我是西南大学201*级思政四班的班长。非常高兴今天能够与大家在一起回顾我们思政四班过去一学期所开展的工作。我是9月26号晚上当选的四班班长，到今天一共是83天，回首过去的83天，虽说没能为班级各位同学们做出多大的事情，但扪心自问我还是觉得自己是尽了力的。我，以及我们班委团委所做出的工作，想必在座的老师，同学，都应该是有目共睹的。
我今天还是想说几句我以往反复说过的那几句话：能为大家做事情我很高兴，能为大家做好这件事情我很骄傲，我所要做的班长不仅仅是大学的四年，我说过，我要通过做班长，和班里54位同学成为一生的挚友，等到十年，二十年，三十年，五十年乃至我们儿孙满堂时你依然有可能在某一个晴朗的午后接到我的电话，邀请你出席我们的班会。
我们的工作总结当然是对过去的回首，反思，以吸取经验教训，为使将来更好地开展工作取得成就。但是在总结的同时，我们更应该展望未来。钱学森说过：我没有时间回首过去，我只关注未来。过去的事情已经成为历史，再辉煌的成就也只是昨天，我们作为一名有着远大前程的当代大学生更应该把自己的目光放在明天，而非昨日。
我觉得一个大学的班长不应该仅仅是上传下达，做老师与同学间联系的一根简单的纽带。在完成分内工作的同时，一个班长应该提供更多的信息和资源给大家。我，以及我们的班委团委通过种种形式向大家提供各种各样的信息资源。比如说我们的班群里有许多的ppt课件，电子书等资料。简单的就这方面的资源提供来说，我敢肯定地说我们班不仅仅是在我们年级，也我们学院学校所有的班级里都领先的。但是，从同学们下载的数量上看，大家并没有很好地利用起这些资源，这当然有一点令人遗憾，不过我想随着大家对信息技术的逐渐熟悉和了解，大家一定能够充分利用起这些资源的。因为这些资源，对于大家的大学学习和生活应该说是完全有益的。
我并不优秀，但我有很多独特的想法。大家不能指望我教大家怎样学习，因为我并不比大家多懂多少，在这方面，大家比我懂，大家比我优秀。而我希望给大家带来的，是最实际的东西，是最实在的东西，是能给大家带来实实在在利益的东西。这是我工作的重点，也是我感兴趣并且擅长的地方。因此，我们班级未来的班级活动和工作将会更加实事求是，将尽量避免形式主义，在通过活动获得收获的同时也获得一些其他大家感兴趣的东西，我想，这个东西是什么，四班的`同学们应该是知道的。
我希望如此优秀的大家，能够拿出我们的时间和精力，去尽情发挥我们的才智，团结起来去创造实实在在的真金白银。一个人的成功并不是真正的成功，大家一起成功才是真正的成功。作为大学生，我们有无穷的精力和才智，我们应该充分利用起来。
新中国建国六十年，改革开放三十年，中国的社会正处在巨大的变革与转型之中，这是千载难逢的机会，就像历史上所有的社会转型期一样，这是一个做大事情，出大人物的时候。希望如此优秀的我们能够找到自己的舞台，尽情演绎我们自己的精彩。也许，我们做不成大事，成不了大人物，但我们至少可以在自己年老的时候毫无悔意地说：我们曾为此努力过。
这些，并非没有人告诉我们，只是我们不曾意识，并非没有给我们机会，只是我们不曾察觉。看过了听过了多少成功人士的至理名言，也曾激情昂扬地想闯出属于自己的一片天地，那么我们现在已经走出了第一步了吗？我们是否面对困难的时候坚强地挺了过去？学校是个小社会，也是我们走进社会前的最佳“训练场”。别让机会与我们擦肩而过，因为青春没有给我们两次机会，也不要让我们的下一代成为贫富较量中的弱势群体。
在这里，我想告诉四班的每一位同学这样一个道理：没有人会告诉我们大学期间的学习对于人生的巨大作用，因为这时的“学习”已经不再等同于“啃书本”，而是积累和习得，是为了在迈进社会和职场时不被绊倒或拒之门外。我觉得的大学的四年我们应该学会一种处理问题的办法，以及一种为梦想去努力和奋斗的思维方式，我和徐文华都要有一种感觉，当班长占用了我们太多学习的时间和精力，我觉得也不必可惜或者叹息，有得必有失吧。那些学习出色的，经历未必精彩，各自选择自己的道路吧，我不后悔，永远都不。
四班的所有同学，我想请大家都记得：大学生是优秀的，但同时也是最脆弱最卑微的，我们就像蚂蚁，卑微而渺小，但我们只要发奋起来，把我们的才智放到真正能够创造价值的地方，我们就不仅仅是蚂蚁，我们就有可能成为一头巨象。当然我们首先要正确认识自己。我们要谦虚不要自卑，要有傲骨不要有傲气。要做一个有思想，有理想的大学生。
在我们四班，每一个人彼此都是兄弟姐妹，希望大家坦诚相待，减少隔阂。我们的大学刚刚开始，我们的人生也只是刚刚上路，要们大家要成为一起走下去的朋友，而不是敌人。有时候退一步不仅仅海阔天空，更会让我们的人生成就更加高远。
我相信我可以做得更好，因为我有这个能力。
我相信我们的班委团委会做得更好，因为我们有这个能力。
我相信我们四班会越来越好，因为我们是一个不凡的集体。
谢谢大家，请大家一如既往地支持我，支持我们的班委团委。谢谢大家
信息化教学反思
今天，信息化手段在中职课堂教学中已经广泛运用，信息化技术与课堂各个环节有效融合，下面是关于信息化教学反思的内容，欢迎阅读！
信息化教学反思我们在平时的教学中可能会常常遇到一些突发事件，但可能有部分老师的处理可能和我一样，这样就有意或无意伤害了学生。如有的学生上课举手回答问题答错了，就批评他，或就直接让他坐下，而不进行分析他错的原因。久而久之，这个学生肯定不会再在上课时举手回答问题，这样就出现一堂课上没有学生举手回答问题，这样教学气氛就比较差，影响我们的教学激情，同时我们也不能及时得到学生掌握程度的反馈信息。另外一些差生，每次考完后成绩大部分是不理想的，我们就要说他成绩怎么考得这么差，拖班级后腿……而不注重他的进步（如总是错的题会做了，粗心的毛病改掉了……）久而久之，他们就会更加产生厌学，导致恶性循环。
所以，我们在教学中一定要时刻注意自己的言行对学生的影响。每一个学生都有他们的自尊，苏霍姆林斯基在给《教师的建议》里说过：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”，其用意是希望教师任何时候都要保护学生的自尊心。所以我们要常常反省自己的行为对学生有无伤害。
在教学过程会出现闪光点。如能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的分析，每个知识点之间的过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。同样在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，如语言说话不当，或教学内容处理不妥，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。另外我们每个学期至少会有一次全市的教研活动，那至少我们可以听到一些优秀的课例，我们也可以取他们的成功之处用之自己的教学中。所以我们应该在每一堂课后都要进反思自己的成功与失败之处，舍弃糟粕，避免在今后的教学中犯同样的错误，取其精华用之以后的教学中，从而优化我们的课堂教学，使我们的教学效率得到有效的提高。
信息化教学反思信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。
在初级阶段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性的知识较为敏感，所以，根据这一阶段的年龄心理特征，开设的计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。这样做，符合本阶段的认知结构便于培养学生的思维能力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师教授的新事物，并且易于培养学生动手操作及发展自我的能力。为此，我把教材中最容易的`内容提到最前面教授，新授之余也教学生玩玩“扫雷”、“纸牌”等益智教学游戏，以激发和调动学生学习计算机的兴趣。
好的开端，是成功的一半。在上机操作课中，我通过学校的多媒体展示系统，将有一定电脑基础的学生的电脑作品制成幻灯片并配上优雅的音乐在教师机上播放，学生们顿时沸腾起来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就一定能成功。于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的有关知识。经过一段时间的练习，学生们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入Windows 的“画图”。在画图纸上进行画点、画线、画图形等操作，经过操作训练，学生们学会了许多工具和菜单的使用。通过复制、剪切、粘贴和移动，学会了画一些简单而美观的作品，互相欣赏，直到下课，同学们仍然余兴未尽，围着老师问这问那久久不愿离去。学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。
作品做好了，如何输入汉字给自己的画取名或将自己的大名也写在画上呢？这时我顺势让学生认识键盘，用键盘练习卡一遍又一遍的练习，同学们终于能找到26个英文字母的位置，汉字也会输了，我又指导学生构思新的作品，给自己的画起上名字，也把自己的大名写上。看着一幅幅色彩斑斓的图画，同学们非常高兴。对自己的创新能力有了全新的认识。找到了自我，提高了自信心。学习的积极性大大提高。
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